[Cours] La santé, de l'état du patient à celui de la société : Comment élaborer un diagnostic du bien-être ?

Approche de la notion |

Contexte | De la santé individuelle à la santé collective, le bien-être de chacun comme objectif constant des politiques de santé publique

Problématique | Sur quelles bases peut-on qualifier une population "bien portante" ?

Plan | la santé individuelle (partie 1) la santé collective (partie 2) le bien-être social (partie 3)

I- LA SANTE INDIVIDUELLE

Il existe autant de définitions qu’il existe de manière d’envisager la santé. Cette dernière peut-être appréhendée sur le plan physique mais également psychologique ou social. Autrement dit, il ne suffit pas de ne souffrir d’aucuns maux physiques pour être en bonne santé. Telle que décrite par l’OMS, la santé se caractérise comme un état de complet bien-être physique, mental et social. Cet état de santé « utopique » repose donc sur un équilibre à maintenir plutôt que sur un état durable et définitif. D’autant qu’il varie entre la perception qu’a la personne de son état et la mesure que fait le professionnel de santé. Un patient peut avoir mal au ventre sans qu’aucune mesure scientifique ne permette de déceler une quelconque maladie.

II- LA SANTE COLLECTIVE

La santé n’est pas qu’une dimension individuelle, elle est aussi collective et plus encore une politique publique à part entière qui fait d’elle un enjeu de société prioritaire.

La santé publique à pour mission de protéger les individus et d’améliorer leur bien-être. On parle de santé publique quand un « risque » concerne un nombre très important de personnes, a des conséquences sensibles sur la morbidité et la mortalité générale et enfin occasionne de nombreux frais pour sa prise en charge par le système de santé.

Son intervention se fait à plusieurs niveaux : prévention, planification, évaluation des risques.

III- LE BIEN-ETRE SOCIAL

Au même titre que le bien-être physique et psychique, le bien-être social, (c’est-à-dire individuel et collectif) est soumis à des besoins pour atteindre un état satisfaisant selon une graduation qui va des besoins vitaux jusqu’à la réalisation de soi (cf. pyramide de Maslow).

D’après certains théoriciens, les dimensions de développement humain et de capital social apparaissent comme des principes de satisfaction du bien être social pour l’individu comme à l’échelle de la société. 

[Cours] De la socialisation à l'insertion : Comment les normes sociales influencent-elles nos comportements ?

Approche de la notion | Loin d'être acquis de manière définitive à un âge donné, le bien-être est un état qui se construit et nécessite une attention particulière. Il est le fruit de l'influence de notre environnement social et culturel (famille, amis et autres acteurs de la socialisation rencontrés au cours de sa vie. En ce sens le bien-être social se construit et s'entretient avec l'expérience. 

Problématique | Comment les normes sociales influencent-elles nos comportements et nos parcours de vie ?

Plan du cours | Du processus de socialisation (1ère partie) à la dynamique d'insertion (2e partie), l'expression d'un phénomène d'influence (3e partie).

I- LE PROCESSUS DE SOCIALISATION

Entendue comme..., la socialisation débute dès la prime enfance et se poursuit tout au long de la vie. Celle-ci se caractérise par l'acquisition de normes et règles sociales plus ou moins implicites qui garantissent la vie en société. En intégrant ce cadre de référence et en intériorisant la culture et les attitudes tout individu s’intègre à la société et permet la cohésion. La socialisation est transmise par les agents de socialisation que l’individu rencontre au cours de sa vie tels que la famille puis la crèche (socialisation primaire), l’école, les médias et le milieu professionnel (socialisation secondaire). Evolutive au cours de la vie d’un individu, la socialisation est un processus continu qui se poursuit par la socialisation réciproque.

Il existe donc trois formes de socialisation qui, de manière chronologique amènent dans un premier temps l'individu à construire son identité afin de trouver ensuite une place active au sein de la société. Tout d'abord dans la familiale puis, à travers l'expérience professionnelle.

1-La socialisation  primaire 

2-La socialisation secondaire

3-La socialisation réciproque

4-Les agents de la socialisation

II- LA DYNAMIQUE D'INSERTION

De la même manière que la socialisation, l'insertion est également un processus. Il existe deux types d’insertion. L’insertion sociale détermine le fait qu’un individu a trouvé sa place, qu’il est intégré dans la société ; c’est le résultat de la socialisation. Celle-ci se caractérise par l’accès au logement, au travail ainsi qu’à une protection sociale. L’insertion professionnelle garantie une place active dans la société et permet d’acquérir une autonomie financière. A travers le revenu qu’elle procure, la stabilité professionnelle permet d’accéder ou de conserver son logement d’envisager de créer une famille…En ce sens, l’insertion professionnelle est un vecteur de l’insertion sociale.

1-L'insertion sociale

2-L'insertion professionnelle

3- Les vecteurs de l'insertion

III- LE PHENOMENE D'INFLUENCE

Une norme est dite sociale dans la mesure où elle est partagée par un grand nombre d’individus. Les normes sociales sont plus ou moins explicites et variables en fonction du contexte et de l’environnement : temps, espace, pays et cultures…
Par leur influence sur le fonctionnement d’une société, les normes sociales peuvent avoir une conséquence positive comme un impact négatif sur l’approche de la santé.

[Là où la socialisation amène l'individu à se construire 

des valeurs des normes et des repères au contact de ses pairs, 

l'insertion lui permet de trouver sa place dans la société.] 

Dysfonctionnements sociaux

Chômage, exclusion et pauvreté ou encore délinquance et violence sont caractéristiques des principaux dysfonctionnements sociaux que les pouvoirs publics et opérateurs privés sont amenés à devoir résoudre. Pour lutter efficacement contre ces problématiques, ils faut avoir un bonne connaissance de leurs mécanismes et de leurs conséquences sur les individus.